在中国地球物理学界，何继善是一位不容忽视的名字。他的贡献与努力，不仅使中国在电磁勘探领域实现了从跟跑到领跑的跨越，还在推动科技创新与教育方面树立了标杆。何继善于1934年出生在湖南，作为土生土长的农家孩子，他勇敢地走出小山村，志在为国家的科学发展贡献自己的一份力量。

　　何继善的学术之路并非一帆风顺。在6岁时，因战争与家庭变故，他跟随家人辗转求学，依然坚定地希望通过读书改变生活。1956年，他考入长春地质学院，大学期间他勤奋学习，成为学院中唯一一个各科全优的学生，展现出非凡的智力与毅力。1960年毕业后，他便投身于地质工程的教学与研究，开始了他辉煌的职业生涯。

　　何继善的研究主要集中在电磁勘探技术上，他在20世纪80年代创造的双频激电法，为中国的地质勘探开辟了一条新路。这一技术之所以引起国际地球物理学界的轰动，不仅因为其轻便易用、抗干扰能力强，更因为其探测深度可达1000米，为国家的资源勘探创造了巨大的经济价值。更重要的是，这一技术标志着中国在电磁探测领域已形成自己的理论体系。

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　　近年来，何继善不断追求科研的深入。他发起的广域电磁法，将探测深度提升至8000米，使中国在深地探测方面再次取得了突破性进展。他的团队在多个领域的应用，使得近年来在页岩气、常规油气资找到的潜在经济价值超出了15000亿元。其技术的应用不仅推动了能源安全，同时也对防洪减灾、工程勘察产生了积极的影响。

　　任教60余年，何继善对教育的热情始终不减。他培养了上百名博士、硕士，对学生们寄予厚望。他强调，科学家就应该撑起国家的脊梁，这一观点指导着他在科学研究和教学中的使命感。他善于启发学生，不仅教授知识，更鼓励他们在实际中发现问题与解决问题。

　　在与何继善院士的对话中，他对青少年科普教育的重视贯穿始终。他认为，基础教育应该培养学生的创新能力，让学生在学习中对科学产生兴趣。因此，他持续在各大中小学校中进行科普讲座，用实际行动践行教育责任。在他的影响下，越来越多的年轻人对科学产生了热情，并愿意在这一领域追求自己的理想。

　　目前，何继善正在开展地下空间与地热资源的研究。他坚信，地热将发挥在双碳目标中重要作用，希望为国家的清洁能源转型贡献力量。无论时代如何变迁，何继善所承载的科学家精神与教育使命将深深影响未来一代又一代的科研工作者。在新时代的背景下，他的故事激励着人们以更加积极的姿态去迎接未来。

　　何继善通过科研与教育实践，将自身的理想与国家命运紧密相连，展现出一位优秀科学家和教育者的精神面貌。他不仅是科学界的脊梁，更是未来一代科学梦想的引领者。

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